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学校应重视并疏导教师的心理问题

作者:陈碧瑜; 黄文龙冷漠心理失落心理

摘要:人的心理,微妙多样。积极心理能够为立身处事加分;但如果教师有心理问题,则极有可能使人生充满荆棘,既不利于自身发展,也不利于教育工作。心理问题有轻有重,有少有多。目前对教师影响较大的心理问题包括对待自我的失落心理、对待他人的冷漠心理和对待工作的焦虑心理,学校应该全面考虑实际情况,帮助教师有序解决问题。

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江西教育

《江西教育》(CN:36-1048/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西教育》以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。

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