作者：张菊荣课堂观察教师个人理论研究方式主要表现方式转变根本转变教学行为教学研究公共理论教师实践
摘要：1.促进三项改变。一是教师个人理论的自觉转变。真正决定教师教学行为的是教师的个人理论。这种建立在公共理论与教师实践感悟基础上的个人理论内隐而深刻,形成不易,一旦形成,也很难改变。二是教学研究方式的根本转变。课堂观察带来的教学研究方式转变主要表现在以下方面:首先,使教学研究方式由"粗放型"向"精细化"转变。其次,由"离散状"向"聚焦式"转变。最后,由"范式化"向"情境化"转变。三是学校科研功能的重要转变。课堂
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