作者：汤卫红课堂教学过程学生教师叩问学习困难关心教育教育智慧学科知识教学内容教授
摘要：周彬教授的《叩问课堂》犹如一股清泉让每一位关心教育的人洗却尘埃、擦亮双眼,冷静地审视课堂,看清课堂的本真面目。他站在远离课堂的地方以全新的视角观察课堂教学过程,寻找导致课堂症状的病根,为学生的成长、教师的发展开掘幸福的源泉。
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《江西教育》（CN：36-1048/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西教育》以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
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