作者：杨富英; 熊剑青班主任角色角色内涵心理辅导员社会地位教师角色教育工作者社会角色教育角色观念转换学生
摘要：一个人的角色由他的社会地位所决定，人在社会上总是扮演着不同的社会角色。班主任作为现代教育工作者这一教育角色，在新世纪应该是三种角色的结合：教师角色、班主任角色、心理辅导员角色。班主任应由传统的教师向辅导员的观念转换。不同的观念导致班主任对待学生的态度是明显不同的。
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《江西教育》（CN：36-1048/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西教育》以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
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