作者：皇甫立同课程模式高素质人才高品质高中
摘要：高品质高中应当培养高素质之人才。百年淮阴中学传承＂竖起脊梁担事＂的教育精神,着力构建以＂担当教育课程＂为主体、科学素养与人文素养为培育特色的＂一体两翼＂课程体系,培养学生的担当本领,唤醒学生的担当意识。在创新兴趣的激发中培养学生的创新发明能力,在强化艺术教育的过程中培育学生的审美素养,在育人模式转型的实践中探索创新人才培养路径,在高品质高中的建设道路上,为学生＂长大后＂的发展奠定更为坚实的基础。
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