作者：张明霞小学语文完整性生长学科特点学习规律成长价值
摘要：完整性生长,是小学儿童语文学习的理想状态。这里的＂完整性＂,主要指的是语文学科的完整、教学过程的完整与儿童成长的完整。作为一个语文教师,要紧紧围绕着＂语文＂＂学习＂＂生长＂三个方面,着力聚焦语文的本质特点,把握学习的内在规律,彰显儿童的成长价值,真正促进儿童的完整性发展。
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《江苏教育研究》（CN：32-1777/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教...
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