作者：钱阳辉乐学教育儿童文化课程开发审美境界
摘要：乐学教育是江苏省无锡师范学校附属小学历经30多年探索而逐步形成的教育理念与办学特色的集中体现。乐学教育的本质追求是激活教师,激活学生,让师生在乐学乐教的互动中转变学与教的方式。随着课程改革的深入,学校把儿童文化作为乐学教育的思想根基,把课程开发作为乐学教育的主要路径,把审美境界作为乐学教育的重要特征,进一步深化了乐学教育的内涵,建构起有利于儿童快乐学习和全面发展的课程形态和教学实践体系,推动了学校全面与主动的发展。
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