作者：仲学文多媒体语文课堂教学学生学力
摘要：提升学生语文学力的重要性已经得到广大语文教师的认同，但在基于多媒体语文课堂教学中，如何提升儿童的学力，是每个语文老师面临和必须解决的课题。立足乡村语文课堂教学实践，探索乡村背景下多媒体语文课堂教学的优势以及对儿童学力发展的影响，并着重培养学生想象能力、说话能力、读书能力，能够有效培养学生的学力，让学生学得轻松，学得扎实，学得有效。
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《江苏教育研究》（CN：32-1777/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教...
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