作者：杨九俊数学教育思想儿童人民教育家工程活动数学课程学科特质教学思想老师
摘要：在江苏人民教育家培养工程活动中，我认识了庄惠芬老师，和她多次进行交流、讨论，一路看到她数学教育思想的提炼和发展，不断分享她对数学课程的理解和领悟。在我看来，庄惠芬老师倡导的“站起来的儿童数学”，是她对数学学科特质的独到发现，是她凝练教学思想形成的“自己的句子”。
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《江苏教育研究》（CN：32-1777/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教...
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