作者：薛法根写话言语活动言语能力教师设置生活情境词语构成语书熟读成诵话语形式言语交际活动
摘要：什么是＂语文＂？有的说是语言文字,有的说是语言文章,有的说是语言文学,还有的说是语言文化,其实质是＂语言＂。叶圣陶先生说,口说为语书面为文,合为语文,其实质是＂运用语言＂。简而言之,语文是＂运用语言＂的学科,而不是＂研究语言＂的学科;语文教学培养的是运用语言说话与写话的人,而不是专门谈论语言的人。
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《江苏教育研究》（CN：32-1777/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教...
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