作者：张祖润精神实体小学数学教学价值数学课程目标价值取向课程内容教师论坛
摘要：有幸在一次小学数学特级教师论坛上听到孙晓天教授作了一场题为《关于数学课程走向的思考》的精彩报告，报告中阐述了对课程改革所面临的目标价值取向的思考．提出数学教学的目标有两个，即“精神实体”和“实体”。这个观点来自弗赖蹬塔尔的学说．认为“精神实体”比“实体”更加重要。如果我们从这个角度进一步审视数学课程的目标价值．就会发现数学课程内容对于儿童来说只是一个实体，我们更要引导儿童去触摸、感受实体背后的精神实体．也只有读出数学课程内容的“精神实体”，才能让儿童体悟到数学课程的博大与美妙。
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