作者：洪劬颉黄厚教学效果阅读教学作文指导新课程改革中学作文教学钱梦龙课堂教学文言文教学写作过程
摘要：<正>自从语文设科以来,人们就一直在思考"语文是什么""什么样的语文课是真正的语文课"这些最基本的也是最根本的问题,新课程改革以来,这些问题更是引起了广泛的关注。然而,见仁见智,众说纷纭,有些见解甚至让人敬而远之。而黄厚江老师却以自己质朴而本色的理解,坚实而卓越的实践,作出了回答:在坚守语文本色中实现语文教育的现代追求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《江苏教育研究》（CN：32-1777/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教...
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
