作者：罗月自觉能动性外因辩证唯物主义内因教师的主导作用幼儿发挥
摘要：辩证唯物主义告诉我们,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因是通过内因而起作用的。要使幼儿变化,必须使“教”这个外因和幼儿的“学”这个内因(自觉能动性)结合起来。教师的主导作用离开了幼儿自觉能动性的发挥也就不存在什么意义。
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