作者：崔璨安徽省教育厅民办园幼小衔接教学建议教学任务个别咨询后所游戏活动单元课程在园幼儿
摘要：<正>一、问题的提出自安徽省教育厅2009年下发《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》后,淮南市各省市一类幼儿园都能通过诸如"板报宣传;家长宣讲;个别咨询;做好衔接"等四个环节,认真学习文件、落实有关要求、扎实开展工作,取得了"广大家长还是愿意继续把孩子留在幼儿园学习"的初步成效。但是,经过一段时间的"实践观察",家长们发现这样一个不容置疑的事实:在幼儿园没有学过拼音的幼儿到了小学跟不上课程学习,而且还经常被老师批评,导致幼儿自信心下降。这一无声的事实"宣传"促使家长充分认识到"在幼儿园阶段,孩子必须学习拼音"的重要性。
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