作者：徐炜有效理答幼儿园语言活动
摘要：理答行为对于在交流和运用的过程中发展起来的幼儿语言能力,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流、让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的语言活动尤为重要,是关系到语言活动质量的关键因素。关于"理答",华东师大的崔允漷教授是我国国内最早研究这一内容的专家之一,他对"理答"作出这样的解释:"理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,表现有四种形式:积极反应;消极反应;探问和转问;再组织"。本文主要以大班语言活动为例,对理答的具体表现形式进行粗浅的分析,从实践的角度,意在为新教师提供一些有效的建议,以促进教师对课堂的驾驭能力。
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