作者：奚彦辉天性教养俗民语境随本土心理学
摘要：'天性'与'教养'的关系问题是心理学的永恒主题。然而,在'天性'与'教养'孰为'正主'的学术纷争背后,研究者们却往往忽视这样一个基本问题,也即生活世界中的民众自身到底是如何观待'天性'与'教养'问题的。因此就有必要以'俗民语境'为研究展开的基本背景,进而揭示民众视角的'天性'与'教养'问题。'随'是中国俗民语境中的一个常识性心理观念,它是西方科学遗传学传入之前,操持汉语的多数中国民众,基于日常生活观察及自身生活体验所形成的一种模糊的、直觉性的观念认知及现象归因。在俗民语境中,它更类似于西方生物学中的'遗传'之义,代表了'遗传自谁'的理解方式。将'随'从俗民语境中提取出来,擢升为一个具备本土特质的心理概念,用以丰富'中国心理学'的原生性概念库,是中国本土心理学走向'实质心理学'的一种定向表征。在此过程中,需将与'随'相近且易相混的语词进行厘定与区分,并对'随'之观念的本土心理蕴涵及其相关理论问题进行阐释分析。
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