作者：刘开军学术宗旨史学理论史学批评章学诚
摘要：学术宗旨、史学批评和史学理论三者之间具有紧密的联系。因学术宗旨对立而引发的批评能够显现出争论的思想底色,并推动史学理论的创新。由于学术宗旨不同,对于事物的评价自然也有所区别,甚至会出现同一时期不同学派对相同问题的看法尖锐对立的情况。清代乾嘉考据派和浙东学派关于＂三通＂的评论就是这方面的例证。在史学批评的层次体系中,关于学术宗旨的批评高于其他层次的批评,尤其能体现史学理论的新动向。回顾史学批评史可知,对史家宗旨的理解越深刻,则批评越有效,理论价值也就越高。学术宗旨鲜明,批评往往犀利,但也易于走向偏颇、武断。鲜明的学术宗旨是一柄双刃剑,它让批评者形成了明确的评论标准,但也会构成难以逾越的理论障碍。面对相互矛盾、对立的批评,研究者必须探究批评背后的宗旨,才能知其然进而知其所以然。消弭宗旨的批评既无可能,亦无必要。问题的关键在于,宗旨有剧变,有渐变,有回归,有突破。研究者能否洞悉、阐释这些变化,关乎是否能对古代史学理论的演进作细致的考察,并指引着当代的史学批评与学术发展。
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