浅谈《护理学基础》教学中角色扮演教学法对学生综合能力提高的影响

作者：李燕燕角色扮演法教学学生

摘要：《护理学基础》注重学生专业理论和技能的培养,传统的教学方法以口传身教为主,教学效果不是很理想。把角色扮演法引用到该课程的教学中来,有利于学生体验患者接受护理时的身心感受,并对护士角色产生认同。同时也可以激发学生的学习主动性,增强其沟通能力,从各个方面提高学生的综合能力,取得较好的教学效果。

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