作者:旷小莉残疾学生思想道德建设学校教育家庭教育社会体验
摘要:根据新形势下未成年残疾学生思想道德建设的新特点,特殊教育工作者应以人为本,尊重未成年残疾学生在道德教育中的主体地位,深化学校教育改革,发挥学校思想道德素质教育的主渠道作用。同时加强和改进残疾学生的家庭教育,实现学校和家庭的互动教育模式,以夯实未成年残疾学生思想道德教育的基础,并以体验教育为基本途径不断的完善社会的思想道德教育,来达到提高未成年残疾学生的思想道德水平的目的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《井冈山医专学报》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《井冈山医专学报》已正式更名为《井冈山大学学报》。
省级期刊
人气 239239 评论 36
人气 154589 评论 33
人气 152348 评论 53
人气 123724 评论 54