作者：郭恩华多模态互动投射触摸模态儿童牙科医患互动
摘要：本研究从民俗方法学/会话分析的视角,探讨了模态作为一种社会行为资源的基本属性以及多模态投射的社会行为基础。在多模态转向阶段,投射研究的外延已被拓展,不再局限于话轮内投射和序列组织中的条件相关性投射,增加了互动秩序中更加根本的属性——准备性。儿童牙科医患互动的案例表明,触摸模态在投射指令行为以及克服牙科恐惧对手术互动的干扰中起到更为关键的作用,这是因为触摸模态往往比其他模态具有更持续的强投射力。这种强投射力最终有可能导致投射行为和被投射行为的短时间共存。
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