作者：宋洁护理学教学教学策略急救培养学生学习的迁移学习迁移教学过程教学目标授课内容合理安排共同要素认知策略能力
摘要：通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略.在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学习的积极态度,以促进学习的迁移.
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《解放军护理杂志》（CN：31-1825/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解放军护理杂志》面向军队和地方，坚持普及，重视提高，反映新医学模式下护理工作的面貌，研究护理学科建设，交流学术动态和临床经验，介绍护理新理论、新知识、新技能，以提高护理人员整体素质，促进护理学科发展和护理队伍建设。 《解放军护理》现已更名为《军事护理》。
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