作者：许国鹏 陈彤新课程教学目标行为目标叙写
摘要：传统教学目标叙写存在形式化、虚化、可操作性弱等问题。以行为主体、行为动词、行为条件、表现程度的“AB-CD格式”四项要素的“行为目标”方式叙写教学目标，能使目标精确化、标准化、具体化，提供给了教师转变教学目标叙写方式的有效技术路径。以《地球结构》为例，对传统的教学目标作了分析点评，并依据“行为目标”方式给出了一个规范叙写的教学目标。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《景德镇高专学报》是一本有较高学术价值的双月刊，坚持马克思列宁主义、思想、邓小平理论为指导，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《景德镇高专学报》现已更名为《景德镇学院学报》。
省级期刊
人气 238639 评论 36
人气 154231 评论 33
人气 151905 评论 53
人气 123243 评论 54
