作者：黄开国; 唐赤蓉教学通义康有为廖平经学方法论
摘要：人们多承认康有为的“两考”受过廖平的影响，而少有人注意到康有为后来对《教学通义》的修改，也多出于廖平的经学。可以肯定的是，《教学通义》中《春秋》以后的部分，较多地杂糅了康有为后来的经学思想，其内容多出于廖平经学前二变，也有受廖平经学第三变影响的痕迹。有的论著虽然指出《教学通义》受到廖平经学的影响，却语焉不详，且不准确；有的论著则强调康有为前后思想的连贯性，不承认《教学通义》受过廖平的影响，但列举的证据或者是出于误解，或者完全是虚构。如何评说《教学通义》的思想与廖平经学的关系，是一个带有方法论意义的问题。
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