作者：方孔婴因材施教趣味教学法激发兴趣
摘要：中职的教学,实质上是后进生教学。特定的学生应实施以特定的教法,摸索一套适合中职学生特点的教学方法很有必要。将学习内容＂趣味化＂的教学方法,是一种＂兴趣-实践-理解-创新＂的接受知识过程。先将教材＂趣味化＂,吸引学生先动手,在动手过程中的适当环节渗透理论教学。使学生在兴趣状态下获得基本技能与基础知识的双丰收。兴趣领先,激发求知欲,最终理解掌握新知识。
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《机电产品开发与创新》（CN：11-3913/TM）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《机电产品开发与创新》杂志文章均邀请国内高等院校、科研院所的知名专家及企业技术研究、产品开发、项目管理人员撰写，具有一定的深度和现实的指导意义，代表了行业现状及发展趋势。
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