中职卫生学校生物化学理论课教学经验与方法总结

作者：唐伟萍教学效果基础医学课程近代医学学生因素学校录取医学院校交叉学科学习过程角色扮演法生命科学

摘要：生物化学是基础医学课程中最抽象、最难懂的学科,更是与其他学科紧密联系的交叉学科,是生命科学领域的一门重要的领先学科。近代医学发展越来越多地运用到生物化学的理论和方法来诊断治疗和预防疾病,因此对于医学院校的学生而言,学习和掌握生物化学尤为重要。但是笔者10余年的教学体会是老师难教,学生难学。现将其教学经验与方法总结如下。

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