临床带教程序化模式探讨

作者：张华蕾程序化临床带教护理教育临床实习临床实践护理程序教学工作准护士

摘要：临床实习是整个护理教育的重要组成部分,护生通过临床实践掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用护理程序去护理患者,逐步成为一名准护士,要达到以上标准,教学工作就应该规范化、程序化。比如：2007年我院接收护生22名，通过以下一系列管理措施后取得了良好的效果。现将方法介绍如下。

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