作者：南文滨; 郝永伟; 井长勤生物化学思维导图药学
摘要：为适应医学院校药学专业的学科特点,新乡医学院积极推进药学专业生物化学课程教学改革。在原有理论教学和实验教学的基础上,通过布置思维导图作业的方式督促学生课后归纳总结所学知识,并将思维导图作业成绩纳入课程考核评价体系当中。文章就该项改革措施及成效进行了总结,旨在提高学生自主学习能力及提升教学质量,同时与同行进行交流,进一步促进药学专业生物化学课程教学质量的提高。
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《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
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