作者：孙晓峰; 许晓源; 刘涛; 伍参荣; 刘梦琳组织学与胚胎学思维导图教学方法
摘要：组织学与胚胎学是临床医学专业的基础医学课程之一,探索其课程改革措施是临床专业教育的重要内容。思维导图可以实现临床思维过程的可视化,加强相关知识点的横向交联,从而使知识系统化。文章就思维导图应用于临床医学专业组织胚胎学教学的主要内容进行论述,以实现教学的最优化,达到提升教学质量的目的。
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《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
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