作者：高瑞霞; 姚璐; 冯洁; 王勇; 张莉; 王会生...化学教学改革
摘要：如何有效提高医学院校化学教学效果是当前化学课程改革的首要任务。在前期教学实践中发现,依托部级大学生创新创业训练计划项目的“医工交叉”科研训练不仅可以充分调动医学生学习化学的主动性,还将化学教学和医学实践联系起来,取得了较好的教学效果。此外,对如何更好地利用“医工交叉”科研训练项目促进化学教学工作提出了一些思考和建议。
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《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
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