作者：支建明; 孙碧芳; 王小芳; 黄旭; 许文燮正常人体学教学方法tbl教学
摘要：为探讨以团队为基础的教学模式（TBL）在正常人体学教学中的应用,选择2016级检验专业学生作为研究对象,在正常人体学教学中使用TBL教学法,2016级护理专业采用传统教学模式作为对照,观察组学生平均得分率为（91.2%±5.3%）,高于对照组学生的（72.4%±9.2%）,差异有统计学意义（P〈0.05）。TBL教学模式能够调动学生学习的主动性和积极性,有助于提高学习成绩,增强处理实际问题能力,培养团队工作意识和能力。
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