作者：李建宁; 张茜; 杨怡; 姚青; 孙玉宁医学生物化学人性化教学南亚留学生
摘要：文章针对临床专业南亚留学生,从医学院校医学生物化学课程教学入手,结合实际教学经验与多种具体案例进行讲解,通过对理论课授课各个教学环节的分析,多层次、多方面阐述理论课人性化教学的重要性及应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
北大期刊、统计源期刊
人气 543602 评论 58
省级期刊
人气 537353 评论 49
部级期刊
人气 512239 评论 38
人气 401161 评论 51
