作者:罗艳侠 杨兴华 吴立娟 高琦 郭秀花医学统计学尝试教学法教学改革
摘要:为了提高临床医学专业学生医学统计学学习兴趣,提升医学统计学教学质量,在医学统计学理论课教学中进行教学改革实践,即尝试教学法。通过实践发现尝试教学提高了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极主动性,培养了学生的自主学习能力和沟通表达能力,提升了医学统计学教学质量。
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《基础医学教育》(CN:14-1364/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
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