作者：张芳琳 刘勇 吕欣病毒学教学方法小班课教学
摘要：与传统教学形式相比，小班课教学有着许多优势，教学组近年来一直承担着本校生物技术专业的病毒学课程，该专业人数少、学生素质高，教学组通过利用小班课教学优势，在教学中切实抓好授课的每一个环节，不断优化教学方法，从而提高教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
北大期刊、统计源期刊
人气 542299 评论 58
省级期刊
人气 536316 评论 49
部级期刊
人气 510953 评论 38
人气 400529 评论 51
