0
400-888-7501
首页 期刊 基础医学教育 医学微生物学教学案例的编写及应用体会【正文】

医学微生物学教学案例的编写及应用体会

作者:李玉军 付英梅 谷鸿喜 钟照华 张凤民案例医学微生物学教学法

摘要:随着时代的发展,由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求,许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革,其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用。由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关,易于设计和使用案例,因此案例式教学法更适合于微生物学教学,更有利于提高教学质量。现将我们在案例的编写和应用中的一些体会总结如下,期望有助于指导案例教学的应用和提高教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

基础医学教育

《基础医学教育》(CN:14-1364/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

杂志详情