作者：唐俐; 骆云鹏; 段红; 李龙江病理生理学教学留学生实践与探索教学模式培养对象教学改革课前准备教研室
摘要：病理生理学教研室在留学生病理生理学教学中,不断探索实践,逐渐形成较成熟的教学模式.通过对培养对象的充分认识、认真的课前准备以及采用多种教学改革方法,使留学生病理生理学教学收到了良好的效果.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
北大期刊、统计源期刊
人气 543485 评论 58
省级期刊
人气 537151 评论 49
部级期刊
人气 512174 评论 38
人气 401111 评论 51
