作者：李海玲教学探讨学习教师导学医学物理学绪论教学
摘要：为了学生更好地学习医学物理学,文章谈到教师在绪论教学中首先必须讲清楚为什么要学习医学物理学,其次应该指导学生如何学习医学物理学.
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《基础医学教育》（CN：14-1364/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础医学教育》在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻，《基础医学教育》将抓住新的发展机遇，为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
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