作者：邱晴; 夏慧言民族地区双语教育小学英语课程
摘要：双语教育背景下的外语教育对于民族地区综合素质人才培养具有重要意义。本文就民族地区小学英语课程适应性情况展开调查,从多方面收集数据资料,发现民族地区的英语课程存在课程设置欠佳、教师数量与资质不足、学校教学系统对英语课程的支持力度不够等问题。建议优化英语课程资源设置,增强师资力量。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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