作者:李依壑学讲方式英语教学综合技能
摘要:“学讲方式”以“学进去”“讲出来”作为学习方式的基本导向和教学目标达成的基本要求,强调学生在“学进去”的基础上“讲出来”,符合英语学习规律。本文旨在通过一堂英语综合技能课,尝试在初中英语教学中运用“学讲方式”,有效提高学生的英语综合技能。
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《基础外语教育》(CN:37-1509/H)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导,坚持“二为”方向,“双百”方针,坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主,兼顾人文社会科学;主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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