作者：毛彬彬英语教学多媒体使用高效课堂
摘要：本文通过课堂观察，就课堂效果、生成性资源、教师角色三个英语多媒体教学中常见的问题展开讨论，并根据实例分析指出教师在运用多媒体技术的同时，也要关注学生的思维过程，促进学生积极参与活动，创建高效课堂。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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