作者：陈宇大班英语教学小组合作学习教学实践
摘要：小组合作学习是新课程倡导的教学方式之一，有利于培养学生的创新意识和团队精神。本文在合作学习的理论基础上，阐释其实施的基本流程与评价方式，探讨其优势，并结合教学实践分享一些经验。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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