作者：童鸿高中英语教材教学设计写作教学
摘要：本文旨在通过研究高中英语教材中关于写的教学设计，加深对英语课程标准的理解和对教材中有关写的教学设计的认识，提高师生使用教材的能力。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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