作者：刘开平高中学生英语阅读阅读卡自主性阅读
摘要：阅读在英语学习中的地位举足轻重，阅读量影响学生的英语水平。实践证明，使用阅读卡能推动学生自主进行课外阅读，帮助学生在扩大词汇量的同时逐渐掌握阅读策略，培养学生的分析归纳能力、解决问题能力和反思能力，并促进学生自主性阅读习惯的养成。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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