作者：蒋敏红职前英语教师语言学习信念调查分析
摘要：本文介绍了一项对师范英语专业大专毕业生语言学习信念的调查研究和数据分析结果，对如何完善职前英语教师教育和提升职前英语教师素质，形成和发展正确的语言学习信念，提出了建议。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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