作者：周华初中英语教学课堂预设课堂生成
摘要：课堂不应是一成不变的，而应该是动态生成的。一堂真正自然而真实的好课都是教师精心备课，充分利用课堂情景，创设恰当问题，积极挑战学生的思维，因势利导而水到渠成的结果。关于初中英语教学中如何体现对课堂的预设和课堂生成的和谐统一方面，本文结合实际教学案例进行了探讨。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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