作者：杨柳内隐学习外显学习中学英语阅读
摘要：作为人类两个基本的学习机制，外显和内隐学习有着各自的特点和功能。目前阅读教学仍然是中学英语教学的重点和难点，要真正提高学生的阅读水平，必须重视内隐学习的作用，将内隐学习与外显学习结合起来，帮助学生获得大量的内隐知识，并促进其向外显知识的不断转化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
省级期刊
人气 62750 评论 71
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 27866 评论 45
部级期刊
人气 22155 评论 57
人气 17262 评论 23
