作者：褚献华小学英语教学环节有效教学设计
摘要：有效教学的理念越来越受到重视，同样也成为小学英语教师追求的目标。小学英语有效教学设计应包括明确具体、切实可行的教学目标，内容相关、集体参与的准备活动，教材为本、准确简明的新知呈现，有效充分、循序渐进的操练巩固，依据目标、适当激励的教学评价。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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