作者：高强交际语言教学交际能力外语教学
摘要：20世纪80年代交际语言教学引进我国，时至今日，人们对它仍有一些理论上的误解。这些误解的存在严重影响外语教学的有效开展。交际语言教学是一种教学理念，而不是具体的教学方法；交际语言教学培养学生较高的外语交际能力，而不是本族语者的交际能力；交际语言教学以培养交际能力为目标，但交际能力的培养不是它的专利。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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