作者：方岚; 杨成林语音教学连音教学多元智能理论音乐智能
摘要：利用多元智能理论为英语课堂教学设计提供了全新的思维方式。音乐智能与语言职能相关，音乐活动对人的语言智能的发展有巨大的促进作用。根据英语文字的特点和中学生的实际，在英语教学中利用说唱音乐进行连音教学，效果明显。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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