作者：裴学梅; 胡亚宾英语写作教学交互microsoftword
摘要：英语写作是一个由挖掘题材、形成初稿到最后修改的动态过程。教师是写作过程的评价者和参与者，学生是写作过程的实施者和受益者。运用Microsoft Word的写作、编辑和批阅功能，有助于实现教师与学生、学生与学生之间的互动，缩短教学进程，提高学生的写作效率和能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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