作者：王惠英语学习学生自信心教学方法情感互动组织形式
摘要：学习者的个性因素与英语学习的成效有着密切的关系。在个性因素中，尤以自信心影响最大。针对导致学生学习英语自信心不足的原因，教师应采用正确的方法和策略，激发学生的学习动机。构建有效的师生情感互动，为学生提供展示的机会，培养学生的坚强意志，从而增强学生的自信心。
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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